開學契機 幫孩子培養影響一生的“本質”習慣

開學契機 幫孩子培養影響一生的“本質”習慣
2019年09月12日 18:17 新浪教育

  《家長課堂》是新浪教育重磅打造的中國家長學習成長互動欄目,欄目邀請教育領域知名專家及擁有豐富經驗的優秀家長,通過音視頻、線下活動沙龍、群互動等形式,分享養娃育兒技巧,聚焦升學實用攻略,傳播前沿教育理念和成功案例,助力中國家長成長,向教育焦慮Say No!

  正值開學季,很多家長在新浪教育微信公眾號焦慮地留言求助:

  “上小學第一天,孩子在校門口撒潑打滾就是不進去怎么辦?”

  “尿了好幾次褲子,還是不懂下課趕緊上廁所,生理習慣如何培養?”

  “一節課45分鐘坐不住,后半節課總會不自覺跑來跑去,打罵管用嗎?”

  ……

  家有學童開學,本是一件令人欣喜的事情。不過,開學之初小豆包會遇到這樣那樣的問題,讓家長心疼又頭疼。我們如何幫助孩子克服這些問題,更順利地與孩子攜手共同邁進成長新階段呢?本期新浪《家長課堂》特別邀請家庭教育研究者、系列圖書《育兒基本》作者徐智明,為家長答疑解惑。

徐智明老師做客新浪教育家長課堂徐智明老師做客新浪教育家長課堂

  徐智明畢業于北京大學(分數線,專業設置),在出版圈摸爬滾打幾十年,兩度創業,期間還養育出了一對非常獨立自主的孩子,這種 “孩子自主,爸媽輕松”的狀態真是羨煞旁人。他和夫人將育兒過程中的理性探索、真實思考和實操方法寫就100多萬字的育兒心經,想必能給很多爸爸媽媽帶來啟發。

  不同于無微不至的保姆式育兒,徐智明的育兒觀念更為理性從容,他的一切教育行為都圍繞 “讓孩子自主”的中心思想。徐智明將孩子需要培養的習慣分為影響孩子一生發展的“本質習慣”和滿足家長期待的“表現式習慣”,提醒家長要區分對待,更應該注重“本質習慣”的培養。

  比如說,徐智明不介意孩子晚睡,只要準時起床就行。晚睡在大部分家長看來不是什么好習慣,而徐智明認為,幾點睡覺這種作息習慣是表面的,不宜太過執迷,家長應該關注的是背后自主養成的自律性。

  最近正值開學季,無論是幼升小,還是一年級升二年級、轉學,孩子面臨的環境有所改變,會帶來一些情緒和行為上的變化,這正是幫助他建立良好學習生活習慣的契機。爸爸媽媽要足夠相信孩子,并給TA留足成長空間,引導孩子學會自主生活、自主學習、自主閱讀、自主情感。

  我們把徐智明老師本次分享的精華內容摘錄出來,并附上訪談視頻和詳細實錄,期望給爸爸媽媽們帶來思考。

家庭教育研究者、系列圖書《育兒基本》作者徐智明家庭教育研究者、系列圖書《育兒基本》作者徐智明

  徐智明老師育兒觀點分享

  家長經常有超越孩子自身能力的期待,與孩子實際表現之間存在差異,這是很多家長焦慮的根源。

  新入學時,孩子對新環境不適應。主要表現在表達方式不適應,情緒有變化,對集體活動不適應等。這只是暫時的,過一段時間就好了。

  三大育兒思想

  第一,讓孩子自主。第二,與孩子合作。第三,讓孩子滿足。

  讓孩子自主:讓孩子從小就學會自己安排時間、自己安排事情

  與孩子合作:相信孩子,不是讓孩子跟家長合作,而是家長跟孩子合作,配合他

  讓孩子滿足:能不能自主自律,能不能自己安排,也取決于孩子是否得到了充足的肯定和獎勵,要讓孩子從情感上、精神上得到保護,得到滿足

  關于習慣養成

  1、習慣分兩種,一種是“表現式的習慣”,比如早睡早起、準點寫作業;一種是“本質習慣”,自主、自律,比如孩子能自己安排生活,自己安排學習,自己安排閱讀。很多家長期待自己孩子所擁有的習慣,多是“表現式的習慣”。

  2、“表現式的習慣”如果靠外力、靠家長的監督來養成,不是發自孩子內心的動力,養成也會流于形式。如果靠激發孩子自身興趣來養成,孩子自主、自律,才會轉化為“本質習慣”,才會真正成為習慣。

  3、不要簡單的站在家長的角度來區分哪些是好習慣,哪些是壞習慣。要站在孩子的角度,那些對他一生的發展有幫助的“本質習慣”,才是好習慣。

  4、“本質習慣”的培養,要靠孩子的內驅力,自身興趣,和內心的榮譽感。家長要注意引導,注意溝通方式。

  關于自律,取決于兩點

  1、家長是不是給了孩子自己安排學習和生活的空間。如果說家長全部是把控的,孩子根本不可能養成自己安排的習慣。

  2、能不能自律,能不能自主,也取決于孩子是否得到了充足的肯定。

  關于陪孩子寫作業

  1、不要陪孩子寫作業,從一年級開始就不要陪。只要一陪孩子寫作業,這件事情就變成了一個永無休止的事情,你跟孩子的關系就變得很緊張,你坐在孩子旁邊就會很焦慮,就會很著急。寫作業這件事情要靠孩子自主完成,家長只要核對一下就好。

  2、不陪孩子寫作業,不是說孩子遇到問題家長都不管了,而是當孩子需要幫助的時候,家長迅速出現幫助解決,比如遇到難題了,有的字不會寫了,的數學題不會做了。家長要來配合孩子的節奏,在孩子需要的時候出現,不需要的時候也別去煩他。

  關于孩子化妝打扮

  變美和化妝是孩子長大以后自己就會有的內驅力,家長不要為了自己被別人夸贊一下,就過早地刻意教孩子化妝打扮。

  關于能力培養

  1、學校重課業,家長重能力

  2、學習能力的養成,有的時候不在學習本身。

  3、學習能力的培養最好在上小學之前,可以通過自主閱讀,來培養學習能力,在6歲之前有充足的、有完全自主的閱讀環境,孩子各方面學習能力就能夠得到培養。

  關于閱讀能力

  1、從2、3歲開始,在上學之前孩子就要有大量的、全學科的、有效的自主閱讀,別光盯著語數外等課業學習。

  2、逐步讓孩子自己選書。如果說孩子能夠自己掌控閱讀,那么自然就會培養出來解決問題的能力,發現問題的能力,表達能力。

  吃飯的例子

  孩子到8-12個月的時候,有強烈的要搶勺子、拿勺子自己吃飯的欲望,但是絕大部分大人堅持要喂飯。因為孩子自己吃飯會弄得到處都是,大人收拾起來很麻煩。為什么很多孩子不愛吃飯,甚至出現逆反,原因就在于他的欲望沒有得到滿足,沒有得到肯定。

  學習上也是一樣。兩三歲的孩子,自己翻開書就要看,可是家長認為孩子不識字、不懂,還是媽媽來給你講吧。這個時候孩子學習的能力就沒有得到肯定、得到滿足,所以就錯失了一個非常好的機會。

  關于看電視

  1、孩子一出生家里應該斷了電視信號,只允許孩子小的時候每天有20分鐘到30分鐘的DVD時間,他可以看動畫片,因為DVD的內容家長是可以選擇的。

  2、家里有老人,老人要看電視,我們主張把電視最好移到老人的臥室里,這樣老人看電視跟孩子之間有一個空間上的隔離。

  3、“客廳變書房”,把看電視這樣一個娛樂為中心的家庭環境,變成一個以閱讀和討論為中心的氛圍。如果客廳里面有一面墻是書架,堆滿了書,孩子隨手就可以拿到書。對于孩子的閱讀和學習特別有幫助。

  4、為了孩子的成長,家長首先要放下手機、關掉電視、多閱讀。

  關于拖延癥

  1、寫作業的拖延是很正常的,拖延癥不是一個問題

  2、要讓孩子學會每天計算自己的作業大概需要多久,有的時候作業多,他就早點寫;作業少,他就晚點寫。在規定的時間完成作業,這是一個優秀的能力。

  家長課堂:開學如何讓孩子養成好習慣

  更多精彩詳見本期家長課堂訪談實錄。

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