如何提升孩子的閱讀力與國際課程升學規劃?

如何提升孩子的閱讀力與國際課程升學規劃?
2021年06月23日 10:03 新浪教育 微博

  如何提升孩子的閱讀力與國際課程升學規劃?

  “滿天星光沿路散播,長路盡處有燈火?!弊鲆幻⒉フ?、一位點亮燈火的引路人,是我們愿意并樂于承擔的角色。

  開學之初,致知舉辦了第一場家長工作坊,此后從未間斷。我們從教育心理起始,一路聆聽如何與孩子幸福相處的細節,體會社會與情感學習的奧秘,也走入情緒的世界,回顧孩子在IB課堂的種種……

  每次家長工作坊的舉行,都是一場學習者的沙龍,大家因為有共同的期許而相聚,因為共同的主題而共情,從未缺席。

  “每一期的家長工作坊,都是我所關心和關注的話題,老師和嘉賓從不是淺嘗輒止,而是針對主題深度探討和支招,讓我感受到真正學習者社區的力量?!币晃患议L如是說。

  轉眼,本學期即將劃下句點?!钢轮议L工作坊」也為本次活動進行了特別策劃。連續兩周的干貨內容放送,相信您會度過一個豐富而立體的教育分享盛宴。

  此次兩場家長工作坊,我們分別邀請了北京師范大學心理學院教授、博士生導師、兒童閱讀與學習中心副主任李虹,清華附中校長助理王實,為我們講述關于提升孩子閱讀力與學習力,以及后疫情時代下,國際課程的升學規劃的深度話題。

  特別提示的是,此次家長工作坊,我們將向校外家長開放限量名額,僅限10個坐席,報滿即止。

  6月25日、6月28日,愿與一路支持、陪伴「家長工作坊」的你們,再次相聚。

  家長工作坊一

  NO. 1///WORKSHOP

  如果說為自己找到一種獲取精神力量的方式,那么便是閱讀。作家劉白羽曾這樣形容閱讀于他而言的意義:

  “我常常站在書架前,這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界,一個浩瀚的海洋,一個蒼茫的宇宙?!?/p>

  然而,并不是所有人都擅長閱讀,也不是所有人都能享受閱讀。閱讀不僅是一種習慣,也是一種能力。在致知,我們重視為孩子提供豐富的閱讀體驗,致力于學校圖書館的搭建和信息素養的培養。

  在倡導全民閱讀的同時,我們也希望通過家校共育的形式,普及閱讀研究的相關知識,讓更多孩子在書籍的海洋中自由地遨游。

  孩子的閱讀力如何培養?如何在閱讀中學習?閱讀力與學習力之間有何關聯?

  為此,北京師范大學心理學院教授、博士生導師、兒童閱讀與學習中心副主任李虹將走進致知,與家長們分享孩子閱讀力和學習力的培養與提升。

  除了教授身份,李虹女士還是中國教育學會學校教育心理學分會理事兼副秘書長,中國心理學會學校心理專業委員會委員,國際閱讀研究協會會員,央視閱讀障礙三集紀錄片《我不是笨小孩》學術顧問。期待與大家的分享。

  家長工作坊二

  NO.2///WORKSHOP

  2020年新年伊始,突如其來的新冠疫情為人們的生活蒙上了一層不確定性,打亂了許多人學習與生活的節奏。但據QS最新數據統計,出國留學仍是眾多中國家庭的首選。

  將時代把我們拉入一個新的環境,國際化學校對于學生和家長的需求也進行了新的審視。正如許多選擇國際化家庭所感受的那樣,

  當下的全球化進程,包括在疫情大背景下進行的全球化合作趨勢是不可逆的,未來孩子需要具備放眼世界的能力,現在的國際環境也要求我們的孩子,在對中國文化懷抱認同的基礎上,也要擁有放眼世界的大局觀。

  那么在后疫情時代的大背景下,孩子學習國際課程后,如何設計升學規劃?

  清華附中校長助理王實將走進致知,與您共同分享探討此問題。

  王實曾任美國大學理事會College Board 全球國際顧問委員會顧問。美國國務院EducationUSA杰出貢獻獎獲得者,美國國務院EducationUSA特別顧問。WLSA(世界名中學聯盟)杰出貢獻獎得主。北京海外升學指導聯盟“升學指導研修院”BACC首任秘書長、升學指導研究中心聯合創始人(ChinaICAC)及執行委員會委員。

  期待與大家的會面分享。

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