在成績面前“雞娃”才是中產父母的快樂星球

在成績面前“雞娃”才是中產父母的快樂星球
2021年04月14日 10:52 新浪教育

  “雞娃”是近期家長們無法回避的問題。很多家長反應看了幾個“育娃傳奇”之后,都覺得自家孩子的智商都有問題了!

  前陣子一條《我偷看了海淀雞娃號的秘密》刷爆了朋友圈,一批“雞娃號”商業化販賣焦慮讓很多家長大跌眼鏡。隨之新浪微博上#你被雞娃號弄焦慮過嗎#引發熱議,說明感同身受的家長很多。其中一條留言講出了大部分寶媽的心聲:不僅焦慮過,而且還買了不少團品,交了智商稅。

  確實在“雞娃號”橫空出世并在朋友圈瘋狂傳播的時候,很多家長看到頗有成績的孩子會羨慕,于是搬起小板凳開始記筆記。也不知道自己的孩子適不適合就開始了雞娃之路,滿網找資源、關注雞娃博主、團購產品……

  折騰一番后發現自家娃并沒有什么增益,還特別累開始對學習抵觸。這時候家長們才幡然醒悟,這些雞娃號并不是在教你如何育兒,而是在販賣焦慮,將焦慮放大才能掏空家長們的錢包。教育不能原版照抄,而是一要找對方法,二要日拱一卒。

  “雞娃號”在膨脹,你還在死追?

  很多家長在醒悟后認為,一些“雞娃號”的特點是曬娃+販賣焦慮,然后發起付費咨詢和團購產品。其實這套營銷手段就跟美容院地推說你皮膚最近干細紋多,會顯老,然后推銷辦卡一樣。

  這就是一波銷售將受眾瞄準了迷茫的升學家庭,因為大部分家長對于育兒沒有經驗,對升學政策也沒有一定的解讀能力和信息儲備,所以在猛然間看到別人家孩子多么優秀的時候就會一下子熱血上頭,開啟“雞娃模式”。

  成績不是評判孩子優秀與否的唯一標準,縱觀社會各行業的發展,適應社會的人不一定都是學霸。培養孩子自食其力的能力,快樂健康的性格很重要,思維轉換和終生學習能力更重要。

  教育咨詢博主@我是毛豆爸爸在接受采訪中提到:他在孩子的學齡前,主要注重培養孩子的性格力量,意志力、自控力和社交力的成長。這是孩子接受教育的前提,也是成長中人格塑造的基礎。

  為什么明知如此,還有無數家長甘愿入坑呢?

  在“雞娃號”的漫天消息中,不乏一些教育干貨讓家長受益。但也有一些商業導向明顯的賬號說出來的道理,簡單粗暴,乍一聽特別對,卻是以販賣焦慮為目的攻占人的心智。

  比如雞娃博主們對奧數的口徑,有一個有趣的變化過程。先是說“要是不學奧數,孩子就放棄了升學的主動權”。在國家打擊奧數掛鉤升學之后,又開始鼓吹“奧數能鍛煉思維,就算不為了升學,多學總比不學好”。

  家長們仔細想想,某些奧數機構通過背套路的教法,真的能鍛煉思維嗎?不學奧數,學其他知識就不能鍛煉思維嗎?

  一個基礎知識都沒打扎實的孩子,去學奧數會出現什么情況?會不會到最后都學不好?

  圖片

  在剛剛結束的“2021新浪&微博春季國際學校擇校展”北京站上,新浪教育主編雷蕾強調的:在焦慮中家長要保持獨立思考,尊重孩子的成長規律。在“雞娃號”遍布網絡的時代,家長們也要先看清孩子再看清未來。

  我們不反對學習知識,也不反對學前教育,只是不希望家長們因為對競爭力的恐懼而變得盲目,抹殺孩子的天性去復制別人的成功。

  如何定義“普娃”

  孩子如何憑實力逆襲?

  相比于“雞娃”的優勢,“普娃”的概念有很多爭議。沒有家長會直接給自家孩子貼上“普娃”的標簽,任何一個孩子都是一個小宇宙,只是還待發掘,需要家校聯動的正確引導。

  在大多數家庭中孩子可能沒有卓越的才華,也沒有小學就拿下托福114的能力,那就不能成功了嗎?未來就不能在社會中有一席之地嗎?

  拿下華為天才少年計劃201萬年薪的張霽,復讀一年高考上了一個民辦二本,碩士學校也是雙非,第一篇論文發表后被拒絕了6次。他也是一路在“普娃”的標簽下成長,真正的牛人不是處處成功,而是認清自己的能力和發展,失敗了一千次,還能勇敢的站起來。

  非要將“普娃”與“牛娃”去比,這才是錯誤的。在電影中每一個超級英雄的成功都需要一個轉折點,積蓄能量在拐點實現彎道超車,才能逆襲成功!這個轉折就在思維上,是競爭意識、內驅力和自主學習的能力。

  Part 1“普娃”逆襲:不甘于平庸

  “天才少年”是別人家的孩子,自己家孩子資質平庸怎么辦?就甘愿被排在別人身后嗎?

  從進入基礎教育開始競爭就無處不在,從擇校分班到成績排名和校內外比賽,這也是很多家長“雞娃”的原因。即使是“普娃”也不能自甘平庸,要具備良好的競爭意識,和未來發展的目標。

  家長應該引導孩子積極參加各類活動,既能鍛煉學科專業能力,又能讓孩子在活動中發現自己的優勢。通過家校聯動,在優勢方面加以培養,幫助孩子不斷提升,樹立正確的未來發展方向。

  康福國際教育董事長、凱博外國語學??傂iL劉煜炎在教育問題上,提出:最適合孩子的教育是有提升的教育,培養每一個孩子從平凡到偉大。

  基礎不同的時候只要不斷在進步就是未來成功的基礎,前提是要敢想敢拼敢做。

  Part 2“普娃”逆襲:厚積而勃發

  “普娃”不代表完全的快樂教育,畢竟成績一直不好也很難快樂起來。所以基礎的儲備還是很必要的,“牛娃”的成績出類拔萃,關鍵在于自身的內驅力和學習習慣,這也是“普娃”應該具備的。

  蘇軾的讀書法—博觀而約取,厚積而勃發,大家應該不陌生。所以想要逆襲要時刻具備學習知識的欲望,自主完成每天的學習任務,廣泛觀覽取其要領,積累豐厚知識儲備。

  家長要和學校聯動起來扮演監督者的角色,和孩子一起動起來。家長可以找到孩子感興趣的方式來在潛移默化中引導孩子獲取知識,擴大視野。其中可以有短暫的停滯休整,讓孩子在輕松愉快的氛圍中提升綜合素質。

  家長們不要盲目地被“雞娃”營銷誤導,北京君誠學校陳校長說過:才藝和科學的組合才是未來的創造力,大家別忘了愛因斯坦也是拉提琴的。想要成功不只是世界名校和985/211,任何一個特長都可能成為未來征戰職場的一把利劍。

  Part 3“普娃”逆襲:獨立思考終身學習

  獨立思考能力是中小學生比較欠缺的,尤其是如今的應試教育下學生依靠于老師的強輸入?!捌胀蕖毕胍嬉u要學會舉一反三,發現問題自主思考提出解決方案。即使是錯誤的,也能在思維邏輯過程中得到鍛煉。

  教育不僅體現在分數上,最重要的是培養學習的能力。從被動學習到主動思考,從被迫輸入到終身學習,這才是逆襲的根本。

  硅谷跨境公關公司Arcbering Consulting創始人兼CEO陳琛認為:“終身學習”既是對自我的基本要求,又是宏觀環境的現實需求。只有意識到終身學習,才能不斷進步,進而獲得不斷成長的充實感和穩定而持續的幸福感。

  不是雞娃號讓你焦慮 是家長們被自己搞得焦慮

  無論是“雞娃 ”還是“普娃”的家庭,在面對升學問題上都會產生焦慮。升學專家呂付國在演講中說過:焦慮源于不了解,解決升學擇校焦慮要把握好時間節奏,了解升學政策,提前最好準備。

  不只是升學階段,在家庭教育中為什么很多家長會被“雞娃號”左右?追根究底來源于家長無止境的欲望。

  焦慮、功利心、目標感、欲望等各種標簽,讓家長們對比自家孩子與“牛娃”的驕人成績。有家長說:“雞娃的欲望無止境,雞了兩小時出了成績,就想雞三小時,六小時……無底洞,把孩子的時間排的滿滿的?!痹谶@種環境下,不只是折磨了家長,更是讓孩子對于學習的抵觸更大了,心里壓力更大了,這帶來的結果自然差強人意,甚至適得其反。

  在國際學校家長圈的家長群中,一位職場媽媽跟我們描述她現在的“雞娃”情況:女兒現在二年級,報了5個網課,4個線下課外班,每天早上六點孩子起來閱讀英文書籍,每天晚上作業寫完再學網課,周六周日基本跟上班一樣要帶孩子奔波于各個輔導班之間。

  7歲的小孩,如今的壓力可怕嗎?

  她還會在公司一起和同事比孩子身高,比寫字速度,比單詞儲備量,比學校條件,比吃穿用度,一切可見的事物都是拿來比較。

  這位家長可以說是被焦慮荼毒至深,學習沒有錯,但是這些真的利于孩子的成長嗎?雞娃焦慮的本質就是家長們被社會的急流一直推著走,從而忘記了教育孩子的本質。

  家長們沒有天才基因,就不要逼迫孩子必須要成為天才,高人一等。在教育孩子的過程中,要學會尊重孩子,比雞娃更重要的是要信任自己的孩子。以身作則耳濡目染間傳達給孩子正確的學習方式,讓孩子清晰地規劃自己的學習生活和發展方向。

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